武安小夫子國學(xué)館:培育國學(xué)之花
“讀書法,有三到,心眼口,信皆要,方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起”每天清晨,武安小夫子國學(xué)館的孩子們整齊的讀書聲不絕于耳,小夫子們們在老師的帶領(lǐng)下朗誦國學(xué)經(jīng)典,瑯瑯的讀書聲讓路過的行人也忍不住駐足聆聽。
“讀書法,有三到,心眼口,信皆要,方讀此,勿慕彼,此未終,彼勿起”每天清晨,武安小夫子國學(xué)館的孩子們整齊的讀書聲不絕于耳,小夫子們們在老師的帶領(lǐng)下朗誦國學(xué)經(jīng)典,瑯瑯的讀書聲讓路過的行人也忍不住駐足聆聽。
武安小夫子國學(xué)館的負責(zé)人周方韻說,小夫子國學(xué)館對學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的要求不僅僅是讓孩子把經(jīng)典背誦的滾瓜爛熟,更是教導(dǎo)孩子做到知行合一。每次上課前,老師都會帶領(lǐng)小夫子們誦讀經(jīng)典,讓孩子們每天領(lǐng)略國學(xué)經(jīng)典的魅力,繼承民族精神,在潛移默化中懂得做人的道理。
小夫子國學(xué)館的老師們在每次上課前都會認(rèn)真仔細的備課,盡努力將國學(xué)經(jīng)典知識教給小夫子們,上課時對國學(xué)經(jīng)典進行深入淺出的分析和教導(dǎo)。此外,小夫子國學(xué)館還開設(shè)學(xué)生學(xué)寫毛筆字的課程,自小培養(yǎng)孩子的人文氣息。為確保同學(xué)們真正理解國學(xué)內(nèi)容,該校開展了許多豐富多彩的國學(xué)文化活動,每班以讀書筆記、手抄報、黑板報等形式展示學(xué)生研讀國學(xué)經(jīng)典的心得體會,定期舉行經(jīng)典誦讀和講故事比賽,激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛和理解。
國學(xué)可以啟迪孩子的天性,小夫子國學(xué)館把道德教育和學(xué)習(xí)國學(xué)關(guān)聯(lián)起來,教導(dǎo)孩子們孝敬父母,尊敬老師,友愛同學(xué)。小夫子國學(xué)立志把傳統(tǒng)文化中的精髓貫穿于學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、活動、待人接物等各個方面,讓小夫子們在參與、體驗、感悟中,熏陶情感、充實生活、升華修養(yǎng)。
武安小夫子國學(xué)館通過開展國學(xué)教育講座活動,帶動一大批家長參與誦讀國學(xué)經(jīng)典,使國學(xué)經(jīng)典中蘊涵的傳統(tǒng)道德逐步地轉(zhuǎn)化為家長、孩子的自覺行動,不少小夫子的家長反映,在國學(xué)的熏陶下,孩子們更懂禮貌了。
小夫子國學(xué)館還把國學(xué)和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來,在提高小夫子們國學(xué)修養(yǎng)的同時,也提升了孩子們的語文素養(yǎng)。小夫子國學(xué)館的老師大膽探索,開展了“誦讀、感悟、積累、踐行”模式的的教學(xué)實踐,以“搜集、交流、賞析”為模式的經(jīng)典詩詞的賞讀課,專題閱讀課等形式多樣的課堂模式探索。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生中實際的問題,布置學(xué)生寫日記、舉行感恩演講會、詩文朗誦會等,讓小夫子們浸潤在濃郁的國學(xué)氛圍中。武安小夫子國學(xué)館舉辦的師生“書畫展”,開展“吟詩樂坊”興趣小組等活動,使學(xué)生受到國學(xué)藝術(shù)美的熏陶。
周方韻告訴記者,學(xué)校提倡孩子們學(xué)習(xí)國學(xué),是為了讓學(xué)生們弘揚中華民族傳統(tǒng),使國學(xué)的種子在每個孩子心里開出“文明之花”。