少兒體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)堅持“讓科學(xué)運(yùn)動伴隨孩子快樂成長每一-天”的核心理念，讓孩子形成健康科學(xué)的運(yùn)動習(xí)慣，在快樂中學(xué)習(xí)體能，在體能中發(fā)現(xiàn)快樂。“寓教于樂，趣味體育”是逸動一直踐行的教學(xué)理念，玩是孩子的天性，孩子只有充分體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，才會積極主動去學(xué)，才能真正體會運(yùn)動的價值。沉浸式場館，情景式教學(xué)，陪伴式成長，讓運(yùn)動成為一種孩子生活習(xí)慣，將運(yùn)動融入孩子生活的每一天。
以多元智能理論為指導(dǎo)，參照NSCA美國體能協(xié)會的標(biāo)準(zhǔn)體系和美國SPARK計劃，制定適合少兒現(xiàn)狀的體能量化測試標(biāo)準(zhǔn)和課程體系。遵循量化測試一匹配課程一循環(huán)漸進(jìn)的方法，分階段提升孩子運(yùn)動素質(zhì)。少兒體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重視教學(xué)研究、課程研發(fā)、績效考核等運(yùn)營管理，授課教師全部來自國內(nèi)專業(yè)的體育院校，擁有碩士以上學(xué)位及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
綜合體能訓(xùn)練有幾十種單項(xiàng)課程，往往令孩子感到枯燥并引發(fā)疲憊感，冠體廣課程創(chuàng)造性的引入八種興趣專項(xiàng)課目。綜合體能單項(xiàng)組合與興趣運(yùn)功專項(xiàng)的交叉融合，呈現(xiàn)給孩子們快樂運(yùn)動的魅力。同時，穩(wěn)定有序的結(jié)構(gòu)化菜單設(shè)計使得少兒體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程能夠適應(yīng)年齡、性格和個人目標(biāo)的差異化，達(dá)成體能漸進(jìn)、運(yùn)動塑形、考前強(qiáng)訓(xùn)等三類訓(xùn)練實(shí)效。少兒體魄成長模型，由體質(zhì)一 體能一 體智三個層級所構(gòu)建，并涉及勇氣、毅力、應(yīng)變、自信、樂觀、互助等品格要素。運(yùn)動能力是體魄成長的直接表現(xiàn)，并成為個體能力的基礎(chǔ)。所以多元智能(MIQ)理論把運(yùn)動能力列為個人八項(xiàng)能力的基礎(chǔ)性條件。
少兒體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練體系具有科學(xué)、專業(yè)、快樂的獨(dú)特品質(zhì)，并以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和高遠(yuǎn)的追求，與心懷理想的孩子們共同成長。
1、統(tǒng)一的品牌理念
少兒體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是目前國內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)之一，是國內(nèi)具有明確定位的教育品牌。加盟店將完全獲得總部的品牌授權(quán)，在品牌營銷理念、策略支持、統(tǒng)一VI、統(tǒng)一裝潢設(shè)計、統(tǒng)一品牌宣傳等多方面與品牌同步發(fā)展。
2、全國復(fù)制的經(jīng)營模式
少兒體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有豐富的運(yùn)營管理經(jīng)驗(yàn)和上佳的質(zhì)量保持，并形式了一套成熟的發(fā)展模式。加盟可在總部的一體化營銷策略基礎(chǔ)上，全面復(fù)制總部的營銷經(jīng)營模式，輕松經(jīng)營，輕松管理。同時也可因地制宜的根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行市場定位及個性化的管理體系。
3、強(qiáng)大的師資力量
吸納和培養(yǎng)大批的精英，為在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員們迅速切入學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)大的師資力量是品牌的實(shí)力體現(xiàn)和成績保持。
4、由始至終的廣告支持
少兒體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身擁有強(qiáng)勢的媒體，為加盟商在業(yè)內(nèi)和目標(biāo)人群中推廣加盟店、建立客戶聯(lián)系提供了直接的宣傳平臺。在全國范圍內(nèi)利用多種廣告媒體(電視、報紙、戶外)推廣品牌，宣傳造勢，為加盟商的發(fā)展提供了品牌宣傳扶持。同時，針對加盟店本身，總部還將提供建立網(wǎng)站、宣傳設(shè)計、舉辦大型宣傳活動等多種宣傳類服務(wù)支持，這在同行中是品牌無法比擬的。
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