幼兒美術(shù)總部與中國少兒造型藝術(shù)學(xué)會(huì)、首都師范大學(xué)合作，歷時(shí)兩年，成功開發(fā)了幼兒美術(shù)教育系列之開天辟地篇——《幼兒美術(shù)》。該項(xiàng)目的問世，填補(bǔ)了國內(nèi)系統(tǒng)研究兒童繪畫心理與教育領(lǐng)域的空白。
幼兒美術(shù)是經(jīng)武漢市工商局審批的一家教育科技總部，隸屬于武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，是“武漢中國光谷”教育行業(yè)核心企業(yè)?？偛颗c首都師范大學(xué)、中國少兒造型藝術(shù)學(xué)會(huì)建立了緊密戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，與北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、重慶大學(xué)等國內(nèi)眾多高等院校均建立了長期合作關(guān)系。
幼兒美術(shù)通過42年兒童美術(shù)教育研究工作，20年辦繪畫能力實(shí)驗(yàn)班，搜集并認(rèn)真分析了上萬件的兒童作品，對(duì)5000名兒童進(jìn)行美術(shù)能力發(fā)展的跟蹤調(diào)查研究，并在已發(fā)表的科研成果基礎(chǔ)上，對(duì)兒童繪畫心理與教育問題做了深一步探討，而取得的成果。由理論和100個(gè)課例兩部分組成。
幼兒美術(shù)品牌特色：
1、突破傳統(tǒng)美術(shù)教育模式，讓美術(shù)啟蒙走進(jìn)千家萬戶。傳統(tǒng)美術(shù)教育大多采用模仿和示范的方式教學(xué)，家長不得不送孩子到興趣班，或請美術(shù)家教。幼兒美術(shù)繪畫采用啟發(fā)式教學(xué)，通過提問引導(dǎo)觀察和想象，孩子在家中就能得到很好的訓(xùn)練成效。
2、填補(bǔ)兒童繪畫心理學(xué)空白，無論是美術(shù)教師還是家長，都能從中受益。美術(shù)學(xué)院邵大箴教授看了該書后說：“據(jù)我了解，這是我國系統(tǒng)研究兒童繪畫的首本著作?！庇變好佬g(shù)繪畫通過對(duì)兒童繪畫心理的系統(tǒng)研究，教育方法具有針對(duì)性。
3、激發(fā)孩子學(xué)畫的興趣，教育成效顯著。幼兒美術(shù)繪畫精選的100課教學(xué)實(shí)例，全部經(jīng)過實(shí)踐，趣味性強(qiáng)，深受孩子喜歡。經(jīng)過訓(xùn)練的孩子，審美修養(yǎng)、創(chuàng)造思維、形象思維、耐心、動(dòng)手能力全面提高。
1、成熟的經(jīng)營模式。幼兒美術(shù)經(jīng)過十年腳踏實(shí)地的市場歷練，在西安有12家、北京2家、成都1家直營校區(qū)。運(yùn)用“理論與實(shí)際相結(jié)合”的理念，將幼兒美術(shù)基地運(yùn)作到一個(gè)城市的少兒美術(shù)教育行業(yè)對(duì)優(yōu)勢品牌地位。形成并提煉出一套成功的、科學(xué)的、適用的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營模式。
2、強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。幼兒美術(shù)專業(yè)、強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，為幼兒美術(shù)的健康有序的發(fā)展提供了前沿、專業(yè)、可靠的品質(zhì)支撐。
3、強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)和完善的服務(wù)體系。幼兒美術(shù)將企業(yè)管理與服務(wù)各校區(qū)的結(jié)合，將這既對(duì)立又統(tǒng)一的工作做到人性化、科學(xué)化。創(chuàng)建了全國少兒美術(shù)教育行業(yè)專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)，制定了完善而科學(xué)的管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，人性化的服務(wù)于幼兒美術(shù)全國各校區(qū)。為全國各校區(qū)的開辦、發(fā)展和強(qiáng)大提供各項(xiàng)扶持和支撐。
4、專業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)。專業(yè)的總部培訓(xùn)部，為全國各校區(qū)提供辦學(xué)前和開學(xué)后各崗位、各階段的培訓(xùn)工作，嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)扶持了經(jīng)培訓(xùn)合格的各崗位人員和教師完多方面勝任其崗位。并為各校區(qū)的教學(xué)、招生和經(jīng)營管理提供適時(shí)的、在線的、實(shí)用的服務(wù)與指導(dǎo)。
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