漢字宮是根據(jù)語言文字白雙法創(chuàng)的“雙法字理識(shí)字法”理論精心編創(chuàng)的。這種識(shí)字法源于傳統(tǒng)而又別于傳統(tǒng)識(shí)字法，它以200多個(gè)象形字為基礎(chǔ)，按照形意、音意兩種造字法，將相關(guān)的其它字衍生出來，發(fā)掘、梳理出了漢字的來龍去脈，讓漢字的學(xué)習(xí)變得有章可循，事半功倍，學(xué)有成效。
該片以藝術(shù)化的手法介紹“雙法字理識(shí)字法”，根據(jù)每個(gè)字的形態(tài)特點(diǎn)，以文化始祖漢字老人與兩名幼稚兒童貫穿全片，將每個(gè)字以勞動(dòng)人民的生活編排成一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的益智故事，并運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字影視高科技技術(shù)，把實(shí)景與二維、三維動(dòng)畫有機(jī)結(jié)合起來，將呆板乏味的字符變成活靈活現(xiàn)的實(shí)物和相互關(guān)聯(lián)的情節(jié)，實(shí)現(xiàn)了漢字的形象化、生活化和趣味化，免除了以往橫、豎、撇、點(diǎn)、折，死記字型筆畫的傳統(tǒng)識(shí)字之苦，在掌握新字的同時(shí)，讓人們愉悅了身心，又增長了知識(shí)，此乃一舉多得。
漢字宮圖片
漢字宮教育介紹
漢字宮
1.大型電視藝術(shù)教學(xué)片《漢字宮》，符合兒童形象思維特征和認(rèn)知事物特點(diǎn)，激發(fā)兒童潛能，開發(fā)兒童智商。
2. 倡導(dǎo)興趣教學(xué)，使兒童在看動(dòng)畫的愉悅氣氛中，學(xué)習(xí)語言知識(shí)，即在學(xué)中玩，又在玩中學(xué)。
3. 全新的幼教視聽教材形式，充分調(diào)動(dòng)兒童的多重感官，使兒童牢記語言知識(shí)點(diǎn)，提高語文綜合素質(zhì)。
4. 語文內(nèi)容極其豐富，全面與小學(xué)教育接軌。并涉及天文、地理、植物、動(dòng)物、人體、器物、自然環(huán)境等領(lǐng)域三千多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
5. 培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力，使孩子在較少教師和家長的參與下，也能獨(dú)立學(xué)習(xí)，為將來奠定良好的基礎(chǔ)。
6. 綜合了多名幼教、兒童心理及不錯(cuò)幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)與智慧開發(fā)制作，并得到實(shí)踐的驗(yàn)證，科學(xué)性和操作性極強(qiáng)。
漢字宮教育怎么樣
1、 漢字宮教育的基礎(chǔ)理論方面：（三論）針對(duì)西方語言學(xué)的“符號(hào)論”、馬克思主義語言學(xué)的“工具論”，主張語言文字是民族的靈魂，提出漢字“文化論”。
2、 漢字宮教育的技術(shù)操作方面：（三法）總結(jié)了古今中外的漢字教學(xué)法，研究了當(dāng)代教育、文化、科學(xué)、技術(shù)應(yīng)用趨勢，融百家之長于一爐，創(chuàng)造了“雙法字理識(shí)字法”、“雙法拼音教學(xué)法”、“雙法漢字文化普及法”等方法和技術(shù)。
3、 漢字宮教育的產(chǎn)品形式方面：可分三類（傳統(tǒng)類、現(xiàn)代類、未來類）既有適合兒童翻看的《圖說漢字》，又有適合成人閱讀的《識(shí)文斷字》。既有適合欣賞的影視片《漢字宮》（720集）、《拼音殿》，又有適合玩耍的玩具教具《漢字城》《漢字國》等。
漢字宮教育機(jī)構(gòu)排名
漢字宮教育以堅(jiān)持把孩子的學(xué)習(xí)與成長放在首位，做好開啟孩子一生智慧的國學(xué)教育。在教育機(jī)構(gòu)中排名非?？壳?，其擁有齊全的教學(xué)設(shè)施、完善的管理模式、值得夸贊的師資團(tuán)隊(duì)，先后得到孔子教育學(xué)會(huì)、孔子教育基金會(huì)、中華教育學(xué)會(huì)等眾多幼教研究機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可和鼎力支持，在行業(yè)內(nèi)建立起良好的信譽(yù)和口碑。
漢字宮特色的幼兒教育產(chǎn)業(yè)不斷壯大，讓我們更加堅(jiān)定貫徹漢字宮的教育理念，堅(jiān)持以發(fā)展國學(xué)教育、普及國學(xué)教育為核心，未來也將不斷推進(jìn)相應(yīng)領(lǐng)域的開發(fā)以及品牌的拓展，逐步樹立獨(dú)樹一幟的企業(yè)文化形象、構(gòu)建自身強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢，努力打造國內(nèi)教育行業(yè)內(nèi)的教育品牌，漢字宮教育在教育機(jī)構(gòu)排名非常靠前，做國學(xué)教育的倡導(dǎo)者和指引者！
